所属单位：外国语学院
教研室：第一英语教研室
发表刊物：吉林日报（学习实践版）
项目来源：省、市、自治区社科基金项目
关键字：隐性知识；探究性学习；构建
摘要：建构主义知识观认为，知识是学习者在头脑中主动构建的，并不是客观存在的。重视新知识在个体中的内化，以及在此基础上实现拓展、延伸和重构自身隐性知识系统，这在知识管理中具有极其重要的意义。
第一作者：左欣
页面范围：2
是否译文：否
发表时间：2012-12-18