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所属单位：数学与统计学院

教研室：数学教研室

发表刊物：教师周刊

项目来源：国家科技支撑计划

关键字：数学教学；自主学习；学习能力

摘要：当前我国数学教学普遍存在关注学科逻辑特征，忽略学生学习能力发展的问题

第一作者：王艳

论文类型：期刊论文

卷号：33

期号：33

页面范围：3

字数：1

ISSN号：2710-365X

是否译文：否

CN号：41-0100

发表时间：2021-08-01