所属单位：外国语学院
教研室：外国语学院
发表刊物：世纪外语教学与研究
项目来源：省教育厅社科项目
关键字：少数民族大学生；“闭锁性心理”；立体教学方法
摘要：少数民族大学生英语基础相对较薄弱，主要原因在于受母语干扰，学生对英语重视不够，民族地区师资水平低，英语课时偏少等。高校教师应该坚持利用立体教学的方法提高少数民族学生英语学习的兴趣和信心，并不断增强大学英语的理解性、趣味性和系统性，进而改革少数民族大学生英语教学现状。
第一作者：付瑶
论文类型：论文集
页面范围：3
是否译文：否
发表时间：2007-09-01